1、【教师进修学校】 佳木斯郊区教师进修学校成立于1974年，是一所集中小学教学指导、教育科学研究、教师与教育干部培训等工作于一体的区级基础教育职能机构。学校建筑面积2000余平方米，内设研培部、培训部、中学教研部、小学教研部、艺体部、信息部、科研所、教育学会等八个职能部门。并配有会议室、乒乓球室、教研室。现已发展成为学科齐全、功能完备、职责分明的教科研指导培训中心。现有教职工40人，正科级1人。专职教研员25人，科研人员3人，培训人员4人，是一支年龄结构合理，素质高，善学习、业务精、讲正气、重团结、敬业爱岗的优秀研培队伍。
2、【城西职业技术中学】 佳木斯市城西职业技术中学成立于1984年，(原郊区农业技术高级中学2005年更名)，是教育部备案的一所公办中等职业学校。学校原址在现郊区政府二办南楼，现办学地点为长青小学院内，校园占地20000平方米，建筑面积2500平方米。专业设置为升学和就业两大类，升学有计算机应用、植物保护两个专业，就业类六个专业，分别是电力专业、电工电子专业、工程机械专业、健身教练专业、摄影专业、汽修专业。其他就业类专业主要用于退役士兵培训和职业技能定点培训。2018年末，根据国家部委精神成立了郊区社区教育学院，承担郊区社区教育服务工作。
3、【松北高级中学】佳木斯市松北高级中学始建于2004年，是佳木斯市郊区唯一一所普通高中。学校占地面积60000平方米，建筑面积16000平方米。学校拥有可容纳1200人的阳光餐厅和学生公寓。拥有6×200m塑胶环形跑道和5000平方米的人工草坪足球场地以及2块塑胶篮球场地、2块塑胶排球场地、3块塑胶羽毛球场地和30余件室外健身器材。学校拥有理化生三个实验室、多功能电教室、录播室、微机室、语音室、电子备课室、图书室、音乐教室、美术教室、卫生保健室、心理辅导室、体育器材室、档案室等20余个功能教室，功能完善、设备先进，完全能够满足教育教学需要。
松北高中建校十几年来，学校始终坚持“全面打造平民精品学校，努力创办人民满意教育”的办学目标，遵循“让农村上不了、上不起重点高中的孩子同样享受优质高中教育”的办学宗旨，牢固树立“尊重每一个学生、关爱每一个学生、不放弃每一个学生”的办学思想，传承“诚信立身，自信成事”的校训、“和谐、务实、拼搏、进取”的校风、“让学生喜欢你的课，让学生佩服你的人格”的师风。确定了“育人与成才并举”的工作思路，坚持“军事化管理、家庭式育人”的办学理念。
4、【莲江口中学】佳木斯市莲江口中学始建于1960年，坐落在风景秀丽的松花江北岸，地理环境优越，是佳木斯市农村办学模式改革先进校，先后被评为国家级教育系统先进单位、全国绿色创建活动先进校、黑龙江省卫生先进单位、国家级重点教育科研实验校、国家足球基点校、佳木斯市教育系统先进校、佳木斯市校园文化建设先进校、佳木斯“三八”红旗单位、佳木斯市“魅力女性”先进集体等。
学校占地面积4万平方米，建筑面积12076平方米。美丽和谐的校园绿草如茵、鲜花盛开、俊松挺拔、秀亭玉立、翔鸽翩舞、空气清新，是一所花园式学校。教学设备齐全先进，设有多功能教室、录播室、计算机网络教室、卫生保健室、心理咨询室、图书阅览室、综合实践室、美术教室、美术活动室、音乐室、舞蹈室、理化生实验室、电子备课室等。
学校落实党的教育方针，全面推进素质教育，勇于探索课程改革新路，确立了“厚德、博学、砺志、笃行”的校训，明确了“关爱与严格并重，让学生体验成功的快乐;人文与制度共建，让教师感受到教育的幸福”的办学理念。
5、【红旗中学】红旗中学是佳木斯市郊区沿江乡一所公办寄宿制初级中学。学校始建于1970年,占地面积42000多平方米，建筑面积9004平方米，其中教学楼近5000平方米，学生宿舍楼3000平方米。运动场面积15000多平方米，绿地面积20000多平方米。
早在二十世纪八十年代就被评为全省教育系统二十面红旗之一，二十世纪九十年代初联合国教科文组织在我校召开教育改革研讨会，学校多次作为省级以上教育工作会议现场和进行国际学术交流。原国家教委副主任杨海波到学校视察时挥笔题词：“推广红旗中学的办学经验，为农村培养各类建设人才”;原国家教委副主任柳斌到校视察时题词：“农村需要文化，农村也需要技术，农村教育要把学文化和学技术紧密结合起来”。1994年被教育部评为“全国农村教育综合改革先进学校”、1998年被教育部基础教育司评为“劳动技术(劳动教育)先进校”、2000年被国家环保总局、国家教育部评为首批“全国创建绿色学校活动先进学校”、2011年获得教育部——微软(中国)携手助学项目创新学生竞赛一等奖。2018年我校《应用信息技术优化教学环境的研究》课题，被中国教育技术协会授予科研成果一等奖。学校还被评为省级示范初中、省级文明单位标兵、省级军警民共建共育先进集体、省级百万青少年上冰雪活动先进学校、省级德育工作先进校、省级师德师风先进学校、省级现代教育技术实验学校、市级基础教育改革先进学校、市级课程改革先进集体、市级体育、卫生、艺术教育工作先进集体、市级教师基本功竞赛先进集体、市级十佳学校社团、市级远程教育工作先进学校、区级标兵学校、区级名牌学校。
6、【大来中学】大来中学始建于2005年，由大来一中和大来二中合并而成。位于美丽松花江畔的大来镇内。依山傍水，风景秀丽。校园占地面积26000㎡，教学楼面积2900㎡，食宿楼面积1250㎡，校园绿化面积8000㎡。
学校拥有现代化教学设施，每个教学班都配有电子白板。一个多媒体教室，一个微机室，一个会议室，一个档案室，一个语音室，一个物理实验室，生、化实验室各一个，一个体育活动室，一个美术活动室，一个音乐室兼舞蹈室，一个图书阅览室(藏书1.5万册)，一个卫生保健室兼心理咨询室，一个门卫室，一个警务室。
先后获得全国“学校心理素质养成教育研究”优秀实验单位，全省法治文化建设示范点，全省学校标准化建设工程合格学校，全省“百万青少年上冰雪”先进校，市标准化学校建设先进学校，市民主法治学校，全市“中华魂”主题读书活动集体组织奖，市教育系统先进集体，市第六届《红领巾》现场作文大赛先进集体， 市德育教研先进集体，市初中文综教学研究基地，2017—2018年度区先进学校，区名师培养工作先进集体，区校园文化建设先进校，区群众满意学校。
7、【西格木中学】西格木中学地处我市南郊，是一所中等规模的初级中学。学校始建于1964年，校园面积22500平方米，教学楼、食堂、宿舍等总建筑面积4400平方米，学校绿化面积达8000平方米。教师平均年龄为47岁，已初步形成一支业务素质过硬，爱岗敬业的师资队伍。
现已达到校园网络全覆盖，学校各种功能室配备齐全，包括有标准化语言实验室、网络计算机教室、理化生实验室及准备室、音体美室、综合活动实践室、心理咨询室、卫生保健室、多功能室、图书室、阅览室等。学校现有1200平方米的篮球场地两块，体育健身器材十余组，师生休闲娱乐区3000平方米，1000平方米的植物园，为培养和发展学生的核心素养、全面实施素质教育奠定了良好的基础。
8、【长青中学】长青中学是一所全日制初级中学，学制三年。学校创建于1973年，学校占地面积10000多平方米，教学楼内设有21个功能室，包括体育器材室、化学实验室及准备室、生物实验室及准备室、生物标本室、物理实验室及准备室、艺体活动室、综合实践教室、美术教室及美术活动室、音乐教室及器材室、学生阅览室、微机室、多功能电教室、卫生室、心理活动室、心理阅读室、心理咨询室。学校功能室完备，能满足学生各学科课程的学习需要。学校秉承“为学生全面发展负责，为民族伟大复兴奠基”的办学理念，把学校办成教育理念先进，教师队伍一流，教学成绩优异，办学条件优良的佳市西部区域名优初中的办学目标。
9、【望江联合学校】望江联合学校组建于2010年9月，由原来的望江镇中学、望江镇中心小学合并为望江联合学校，学校以开拓、进取、和谐、奉献的精神，使学校的各项工作有序的得到发展。一直以来,坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命,以常规管理为突破口,以素质教育为着眼点,强化管理、优化管理,使学校管理制度化、规范化、科学化。学校占地面积28000平方米，学校有教学楼两栋，宿舍楼一栋，北楼2002年9月建成使用，建筑面积为2167平方米，为初中部教育教学楼。南楼2007年9月建成使用，建筑面积为2600平方米，为小学部教育教学楼。宿舍楼2007年9月建成使用，建筑面积为1635平方米。作为学校食宿楼。运动场地,足球场、篮球场、排球场、乒乓球等总面积为12000平方米，学校绿化面积为8000平方米。学校藏书12230册。学校现有物理实验室、化学实验室、生物实验室、语音室、多功能教室、音乐教室、美术教室、体育教室、综合实践活动教室等。学校操场设有200米的环形跑道、篮球场、足球场、羽毛球场、健身联合器械场地等体育活动设施。
10、【敖其联合学校】敖其联校组建于2006年12月，现辖三所学校，分别是敖其中学、敖其中心小学、爱民希望小学。敖其中学始建于1958年，1986年以前叫永安中学，是全市五所高中之一，曾为市区培养许多政商界优秀人才。学校位于敖其镇西1.5公里，佳滨公路北侧150米处。校园占地面积24000平方米。有教学楼一栋，建筑面积2400平方米，食宿楼一栋，建筑面积2500平方米。敖其中心小学，即敖其赫哲族小学，也是郊区唯一一所民族学校。学校始建于1938年，现校址坐落在敖其村西，校园占地面积20000平方米，有教学楼一栋，建筑面积2000平方米。爱民希望小学是1998年学校被淹后，由沈阳军区23军捐资援建的一所学校，故命名为爱民希望小学。校址位于龙川路兴旺村南500米处，占地10000平方米，建筑面积1170平方米。
11、【四丰联合学校】四丰联合学校是一所九年一贯制学校，座落于佳木斯市郊区四丰乡，下设一所中学，一所完全小学，两个教学点。四丰联合学校占地面积15466平方米，建筑面积8712平方米。其中教学楼5766平方米，食宿楼2946平方米。学校各种功能室比较齐全，有理化生实验室、科学实验室、综合实践活动室、音体美教室、多功能教室、电子备课室、图书室、阅览室、心理咨询室、卫生保健室、计算机网络教室。每个教室都配备了电子白板。在2017年迎接了义务教育基本均衡发展国家验收，并得到专家组的好评。
多年来，学校坚持贯彻党和国家的教育方针。贯彻立德树人的根本任务，确立了我校的办学思想和办学方略。学校的办学宗旨是为学生全面发展奠定基础，为学生精彩人生打好底色;办学目标是创建环境美、校风正、质量优的合格学校。办学理念是以德立人、以文化人、知行合一。四丰学校经过多年努力与实践积淀出具有自身特点的“丰之耕”校园文化。创办了“五德”教育德育特色。
12、【长发联合学校】长发联校地处佳市郊区长发镇南长发村蔬菜大棚园区道北，是一所九年一贯制寄宿制学校。是由原长发中心校，长发中心小学(1965年建校)，长发中学(1964年建校)于2003年9月合并而成的。现在学校占地面积21000平方米，建筑面积5180平方米。校园布局合理，功能区划清晰，入学率，巩固率和完成率均达100℅。教学楼面积3680平方米，宿舍楼建筑面积1500平方米。学校体育运动场地及配备设施达标。学校有图书阅览室、体育器械活动室、小学科学实验室、美术教师、音乐教室、综合实践活动室、化学准备室、化学实验室、物理准备室、物理实验室、卫生保健室、多功能电教室、计算机教室、电子备课室、心理咨询室、生物准备室、生物实验室、图书室、档案室，器材配置达到标准。
13、【群胜联合学校】群胜联合学校座落于黑龙江省佳木斯市郊区群胜乡政府所在地群胜村。学校始建于2000年，是由原群胜乡九所小学和一所中学合并而成，是集中小学为一体的九年一贯制学校，2002年高峰乡中小学并入。2014年成立了群胜乡中心幼儿园，其中学校中学生实行寄宿制管理。学校占地面积25900平方米，建筑面积6484平方米，食宿楼2500平方米，教学楼3层教学楼面积2100平方米。
学校现有生理化实验室、微机室、多媒体教室、卫生室、档案室、美术室、体育活动室、综合实践活动室、电子备课室、图书室。先后获得郊区第五届教职工篮球赛优秀组织奖;体育道德风尚奖;三爱竞赛小学二等奖;党风廉政建设先进单位;足球比赛中学第四名;英语情景剧二等奖;“学宪法讲宪法”优秀组织奖;郊区中学生男子篮球赛体育道德风尚奖。
14、【第十五小学】佳木斯市第十五小学原地处城乡结合部，现迁址市政新区、拥有近60年的建校史，是佳市郊区唯一的城区学校，为省标准化建设先进学校，市示范小学。新校占地20000平方米，教学楼面积6780平方米，食堂面积1300平方米，操场面积8600平方米，有200米环形跑道和草坪足球场及塑胶篮球场。学校功能室总面积1526平方米，教学校藏书22400册，学校功能室齐全，除了国家基础教育要求必备的科学实验室、语言学习室、计算机教室、综合实践活动室、音体美教室、图书室、卫生室、心理咨询室等各室外，学校还有拓展课程应用的陶艺室、布艺室、厨艺室、书法室等各室27间。
学校实现了标准化、网络化、花园化，处体现着现代化学校气息。学校拥有一支高素质、教育理念先进、爱岗敬业、师德高尚、团结协作的师资队伍，引领着第十五小学教育的方向，创造着十五小学美好的未来。
15、【长青小学】长青小学是一所治学严谨、师资精良的学校。学校教师淳朴敬业、积极进取，学生聪敏乐学、健康快乐。学校总占地面积5000平方米，建筑面积2800平方米。学校拥有全区最先进的语音室1间、微机室2间、舞蹈室、图书阅览室、科学实验室、多媒体教室、电子备课室、电子主控室等。学校有独立的校园网和校园电视台、班班有电子白板。学习运动场设置有二百米环形跑道，二个篮球场、两个排球场、一个足球场。学校教学设施完善、设备齐全，办学条件优越。
辛勤耕耘，硕果累累。2013年起学校先后被评为“先进学校”、“合格学校”、“艺体活动校”、菊花杯教学竞赛“优秀组织奖”;2014年被评为“小学教研基地”;2015年荣获“一师一优课优秀组织奖”; 2016年被评为“区级优秀少先队”;2017年荣获第七届学生田径运动会团体总分“第一名”;2018年被授予佳木斯市青少年第七届(红领巾)先进集体奖、全区古诗词大赛“第一名”等等。
16、【松北小学】松北小学位于莲江口农场总场，2004年由监狱系统划归地方。学校占地面积24500平方米，校舍建筑面积6148平方米。下设两个村小，分别佳新小学和群英小学。学校功能室齐全，设有卫生室 、图书室、实验室、科学仪器室、多媒体电教室、音乐教室、美术教室、体育器材室、信息技术教室、心理咨询室、舞蹈室、电子备课室、语言学习室、综合实践活动室、科技室、少先队大队室等十六个功能室，为学生的学习和活动提供了场所。
学校秉承“教学生六年，为学生想六十年，为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念，树立“教师幸福工作，学生幸福成长”的办学目标，大力开展“德智教育”，培养德智并举的学生，积极开展德智币换购体验活动。学校办学特色：学校积极开展“校园足球”活动，开展阳光体育活动;学校加强信息技术与各学科的深入融合，在全市率先实施了翻转课堂;在全市开创多元英语办学特色，积极开展丰富多彩的英语活动。教育上落实传统文化之精髓，大力开展国学教育。以国学教育为突破口，加强国学诵读活动，落实行为习惯培养及做人教育。
17、【沿江中心校】沿江中心校位于郊区沿江乡沿江村，校园占地面积12496平方米，校舍建筑面积2950平方米，运动场面积2328平方米，绿地面积2897平方米，始建于1941年。学校现有12个功能室，(语音室、科学实验室、仪器室、图书阅览室、美术室、音乐室、卫生室、心理咨询室、体育室、综合实践室、微机室、多功能电教室)各室配备齐全且正在使用中。
18、【大来中心小学】大来中心小学始建于1941年，1982年大来小学被命名为市级文明学校。1998年后，大来镇先后两次把原来的20所小学合并为1所小学，下辖兴华小学教学点。学校占地面积14971平方米，教学楼建筑面积为2058平方米，幼儿园建筑面积为1711平方米，建筑总面积为3769平方米。现有教学辅助功能室11个，包括计算机室、电子备课室、综合实践活动室、图书室、体育室、音乐室、美术室、心理咨询室、语音室、科学实验室、多功能电教室。
大来小学着眼于学校德育“立德树人”的总体工作目标，努力促进学生在身心健康、人格健全等方面的全面发展。即从“净、静、敬、竞”四个层面挖掘育人的操作点，做到“情、意、品、行”四个优化，深化“净生美、静生慧、敬生德、竞发展”的四个内涵，推动德育工作的跨越发展。
19、【西格木小学】西格木小学地处佳市郊区西南，西格木乡政府所在地。始建于1950年，伴随着沧桑岁月，几经变更。1998年经各级组织筹集资金建了2780平方米的教学楼，该楼2000年投入使用，学校占地面积22500平方米。
学校的环境建设按着“ 融花园、学园、乐园于一园，集自然美、环境美、艺术美为一体 ”的原则，进行系统性的规划。在北区绿化园增添多种中高树木，为花圃草坪增加亮点，2013年学校北区改造成了“启智林”。绿化、香化、美化、净化上档次、达标准。实现了真正意义上的“鸟语花香美，书声琅琅甜”。2012年迈进了省级“规范化学校”先进行列。目前学校专用教室配备齐全共19个(计算机网络教室、电子备课室、科学实验室、仪器室、准备室、音乐教室、美术教室、体育教室、体育器材室、图书室、阅览室、综合实践活动室、多功能电教教室、卫生室、心理咨询室、会议室、档案室、舞蹈室、学生家长工作站)，功能使用基本到位，实现了宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通。多年来，学校坚持正确的办学方向，突出教学工作的核心地位，教育工作的首要地位，教研、教改的轴心地位。秉承“为学生的幸福成长奠基，为孩子习惯养成启航。”的办学理念，大力开辟“中华经典文化诵读”校本课程，张显了“传承经典文化，创建书香校园”办学特色。
20、【莲江口镇中心校】学校始建于1928年，校名：旷工子弟校，首任校长王佐庭，教师3人，学生95名，校舍面积336平方米;1939年更名为满洲国立学校;1941年更名为国民优级学校;1950年更名为汤原第四完小，校长付蔡少，1958年更名为莲江口镇中心校，校长张仲，教师26人，学生800名，校舍面积920平方米;1967年更名为江口公社育红小学;1973年更名为江口第一小学;2004年江口第二小学合并到第一小学，合并后更名为莲江口镇中心校，直至现在，历经33位校长。学校占地面积28000平方米，有两栋分别为四层的教学楼，一栋三层学生公寓楼，一栋含食堂和幼儿园的二层楼，一栋平房教室，建筑总面积8628平方米。学校现有图书室、多功能室、语音室、美术室、体育器材室、音乐器材室、书苑、微机室、音乐室、舞蹈室、电子备课室、心理咨询室、科技实验室、实验准备室、卫生室、录播室等专用教室，2017年铺设了200米环形塑胶跑道，7人制人工草坪足球场。
学校以“三三五六”为工作思路(即树立“三个一切”的办学理念：一切为了孩子、一切为了民族、一切为了明天;提升“三个大观念”：大教育观、素质教育观、信息教育观;在学校管理和教育教学意识上，要突破“五个转变”：以书为本转变为以生为本，以知识为本转变为以能力为本,以注重结果为本转变为以追求过程为本，以事为本转变为以师为本，以学习为本转变为以生活为本;在教育上实施“六忆教育”即：忆苦知甜，做不忘本的小学生教育;忆辱知爱国，做有理想的小学生教育;忆灾知爱环境，做环保小卫士教育;忆患知爱生命，做健康的小学生教育;忆祸知守纪，做有纪律的小学生教育;忆成长知感恩，做有道德的小学生教育)。莲江口镇中心校是集学校教育、艺体教育和家庭教育融为一体的农村特色学校。