为进一步提升民族学校课堂教学品质，努力构建促进高阶思维发展的“深度课堂”。近日，敖其联校组成教研团队参加了由佳木斯市教育局、佳木斯市教师发展学院主办的黑龙江省龙东地区少数民族教育教学改革研讨会。市朝鲜族基础教育中心，同江市、勃利县、萝北县等少数民族学校参加活动。

　　研讨会上，各参训教师围绕推进“双新”，深化“双减”提升质量进行小学、初中、高中学段的不同课例展示。敖其联校教师在会上展示了五年级语文《牧场之国》教学评一体化教学，课堂教学中贯穿任务驱动教学法，逐步落实语文核心素养。课后，佳木斯市朝鲜族基础教育中心教师进行评课，对本节课给予高度评价，肯定了教师在课堂语言实践活动中提升了语文能力，发展了语文素养。

　　教学是核心，教研是灵魂，“双减”背景下，来自不同学校的教师在一起座谈，学习、交流、分享教学理念、教学思想，在听、说、评、议中实现教研同行，帮助教师们更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。大家共同探讨在做好教育教学的同时，如何更好地进行民族文化传承。通过传承与实践研究，可以保护这些珍贵的文化遗产，促进少数民族的文化精神发扬。让师生感受到中华文明源远流长，促进民族大团结。

　　课堂教学展示后，市教师发展学院主任针对教学评一体化、跨学科学习、大单元教学、教学述评等进行了专题培训。

　　“教”无止境，“研”绵不断，教师需要不断地学习和磨炼，推进“双新”，深化“双减”，提升质量。构建深度课堂，稳步提升教育教学质量。