为深入贯彻“上好一门课”的核心理念，落实新课标要求，推动数智技术与学前教育、小学学科教学的深度融合，全面提升区域青年教师专业素养与课堂教学质量，连日来，郊区教育局联合区教师进修学校举办全区学前教育、小学青年教师“数智赋能・学科融合”现场教学竞赛。

　　本次活动以“数智革新课堂 师生素养进阶”为主旨，汇聚众多优秀青年教师开展教学风采展示，在佳木斯市郊区第十五小学、长青中心小学分别进行了二个组别六个学科的竞赛，依托数字化平台，采用“云端观课+跨校评课”的模式构建跨学科校际间学习教研共同体，为区域教育教研高质量发展注入强劲动力。

　　参赛教师围绕数智技术驱动教学创新、跨学科融合实践、以学生为中心的互动模式、专业成长与育人模式的探索，全面展示了我区青年教师的学科专业素养和教育教学能力。各学科教师通过AI意象重构、同题异构等创新形式，将数智技术深度融入课堂教学，实现了从传统教学模式向智慧育人方式的转变。这不仅提升了青年教师的专业能力，也为学生核心素养的培养提供了新的路径。经综合评审，最终推荐6名优秀教师代表我区参加市级教师现场教学竞赛。2名优秀教师代表我区参加市级学前教育教师现场教学竞赛。

　　在教育数字化转型的浪潮中，数智赋能与学科融合已成为推动教学创新的核心动力，本次竞赛充分展现了区域青年教师在教育技术应用与学科教学融合方面的探索与突破。

　　下一步，郊区教育系统将继续深耕“数智+学科”融合育人模式，推动更多创新实践，为教师搭建“成长、展示、交流”的平台，为锻造高素质专业化教师队伍提供有力支撑，推动教育强国建设奠定坚实的人才基础。